Každá nová učebnice nebo pomůcka začíná jedním společným bodem – potřebou. V našem případě to byla potřeba vytvořit novou generaci atlasu pro děti na prvním stupni základních škol. Publikaci, která bude srozumitelná, přehledná, aktuální, a především plně odpovídající tomu, jak se dnes učí obor Člověk a jeho svět.
Věděli jsme, že nestačí jen oprášit starší vydání. Svět kolem nás se neustále proměňuje, stejně jako se mění témata, přístup k výuce i způsob, jakým děti informace vnímají. Takže jsme si dali za cíl vytvořit atlas, který pomůže učitelům i žákům lépe porozumět světu kolem nás.
Od nápadu k návrhu
Na začátku jsme si v redakci položili několik důležitých otázek, které nám pomohly ujasnit si, jak by měl nový atlas vypadat:
-
Jaká témata by měl atlas pokrývat?
-
Které prvky z předchozích vydání zachovat, které aktualizovat či zcela nahradit?
-
Jak upravit vzhled, aby byl pro děti co nejpřístupnější a nejzajímavější?
Vznikl tak základní koncept, který jsme začali dále rozvíjet ve spolupráci s učiteli, didaktiky, kartografy a dalšími odborníky z praxe. Následovalo sestavení obsahové makety, redakčního harmonogramu a plánu přípravy odborných podkladů.
Jedna z nejviditelnějších změn, která při přípravě obsahu atlasu vykrystalizovala, byla snaha dát větší prostor podrobným mapám. Proto, kromě mnohem názornější části věnující se měřítkům, najdete v atlase podrobné mapy všech krajů. Skutečně vlastivědné mapy celého Česka najdete tak na rovných 8 stranách, a navíc mnoho dalších témat současnosti dostává v atlase mnohem větší prostor.
Konec první části.